国际学生给国际学生们上的第一堂课开始了。由于到了学期末，学校要求每个学生都要完成一个在线问卷，而自主学习中心的老师则要指导学生做这个survey。那个说葡萄牙语的Gerald很不情愿做survey，说选项语言这么难不适合基础班。我于是把Survey比作公交车，初、中、高级班学生是来城市生活时长不等的乘客。高级班学生来得最久熟悉线路站牌上车就找座，初级班最陌生总怕错过站甚至不敢上车。可既然是公共交通，大家当然坐同样的车，不同在于新来的居民可以问司机，而后者会尽最大努力解释并提醒乘客到站下车，而老师就是那个公交车司机。我们来一步一步一项一项一块完成survey，保证人人都能安全到站下车回家。两个沙特学生频频点头，那个哈萨克斯坦的姑娘更是积极提问，最终大家都很配合的听我边讲边填顺利完成任务。其实做问卷本身也是一个实际使用英语交际的好机会，听说读写都有了，虽然它还不是一个教学意义上的任务，比如语言过难，内容过多等等。

通过填写问卷，我跟学生们就熟悉起来，课前的紧张感也没有了。接下去的教学也顺利开展，两个小时飞一般就过去了。我虽然有些口干，但精神还是很饱满，弄得另外两个老师都看着我笑，说看看你两个月后还有这么足的精神不？哼哼，我是什么人，就喜欢跟学生们混，装嫩这么多年了，耐心是我所长啊，呵呵。不过，这里老师大都是native speaker，我教人家的语言还真是蛮挑战的。可今天有学生说我讲得比某个老师清楚，哦哦哦，偷偷自满一下了。

不想做厨子的裁缝不是好司机。我要做个好司机。